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Participation à des projets de recherche

2008 – 2010 : participation au projet C.A.T (Comenius) dans le but de proposer des formations en ligne qui aident les enseignants à utiliser l'informatique en classe.

2005 – 2008 Participation au projet S.E.S.A.M.E.S.2 avec le double projet (1) de comprendre les difficultés des enseignants qui doivent débriefer une séance de TP dans le cadre d'un enseignement par activité (sans qu'il y ait eu un cours traditionnel) et (2) de créer des activités d'histoire de la chimie réalisable en classe au niveau du lycée.

2003 – 2006 : Direction scientifique du projet sur l'importance des connaissances antérieures dans la dynamique des apprentissages, de l'A.C.I. Ecole et science cognitive.

2002 – 2005 : Participation au projet S.E.S.A.M.E.S avec le but de servir d'appuis à la réforme des programmes 2000 / 2001 / 2002, de proposer des séquences d'enseignement et des formations continues pour les professeurs de Lycée.

1999 – 2002 : Participation au projet OUTIL dont le but était de proposer aux enseignants des outils pour les aider à repérer et à anticiper les difficultés des élèves dans les classes de physique et de chimie au niveau du lycée.

1996 – 1999 : Participation au projet S.O.C. qui s'était fixé l'objectif de construire de séquences d'enseignement en physique et en chimie au lycée, en tentant de rationnaliser leur processus de construction.

1994 – 1997 : Participation au projet européen Labwork in science education dont le but a été de comprendre les apprentissages résultant de la pratique des travaux pratiques, et de comparer les pratiques enseignants dans 6 pays européens.

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Mise à jour le 30 avril 2014